Regulação e avaliação da qualidade do ensino superior cabo-verdiano. Contributo da cooperação brasileira

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dc.contributor.authorVarela, Bartolomeu
dc.date.accessioned2023-03-20T13:24:17Z
dc.date.available2023-03-20T13:24:17Z
dc.date.issued2017
dc.description.abstractInserindo-se na estratégia de valorização do potencial humano para o desenvolvimento sustentável do país, o ensino superior cabo-verdiano tem a sua génese em 1979 e conhece, a partir de 2001, uma significativa expansão, entretanto não acompanhada da implementação de um sistema credível de regulação e avaliação da qualidade das instituições e dos produtos académicos, integrando normas e procedimentos de autoavaliação e heteroavaliação, além da acreditação. Neste texto, analisa-se, a partir de fontes de dados cursivos ou documentais, a experiência iniciática de avaliação do ensino superior em Cabo Verde, que conta com a cooperação brasileira, evidenciando a indissociabilidade e a complementaridade das suas principais modalidades, bem como as características, potencialidades e desafios de afirmação de um modelo de avaliação que, nos seus processos e resultados, seja indutor da qualidade académica e se oriente por lógicas emancipadoras, idiossincráticas e pós-coloniais.
dc.identifier.citationVarela,Bartolomeu.2017.Regulação e avaliação da qualidade do ensino superior cabo-verdiano. Contributo da cooperação brasileira.Praia
dc.identifier.urihttps://eciencia.cv/handle/123456789/346
dc.language.isopt
dc.titleRegulação e avaliação da qualidade do ensino superior cabo-verdiano. Contributo da cooperação brasileira
dc.typeArticle
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